第一，学习是个人的事，但并不意味着要孤军奋战，应与同学互助前进。在帮助同学的同时，我也理清了自己的英语知识网络，与大家共同取得了进步。

第二，学习要养成良好的习惯。

首先，它表现在对时间的科学安排上。学习要讲究质量，量是时间的多少，质是效率的高低。珍惜时间，并不等于延长时间来开早车、加夜班，而应立足于对效率的注重。其一，合理安排，根据不同学科的特点安排在最适宜的时间进行；其二，见缝插针，抓零星时间；其三，要“求其放心”，精力集中。

其次，要有“程序意识”，把预习、听课、复习、作业、小结这几个环节抓好。预习，是对知识的初步了解；听课，加深理解重点难点；复习，是对知识的巩固与系统化；作业，是对知识的运用和深化理解；小结，是对知识网络的归纳和总结。这5个步骤，前后关联、密不可分。其中利用好课堂上45分钟的“黄金时间”，积极有效地听课最为重要。听课时，一要专心，二要会“分心”。即要在专心听讲的同时，及时地记下笔记，脑子里要对老师的话进行科学分析，并与老师配合，积极回答问题，同时对记忆性的知识如史实应当掌握60%以上。对于初学者，做到这一点很难，但若有意识地进行锻炼培养，是可以达到的。

另外，要学会勤思善问，对于知识，前思后想，举一反三，触类旁通，直至融会贯通。这样书本知识变“死去活来”，真正融入自己的知识结构。“读书好问。一问不得，再三问；问一人不得，问十人；要使疑窦释然，精理并露（郑板桥）。”问能释疑解惑，获得新知。因此，要多思多问，勤于思索，勇于探索，用于探求。

第三，拼搏并不意味着蛮干，还须有科学的方法。

学须有法，而无定法。最好的学习方法是适合个人个性的方法。因此，方法的获得在于个人的摸索、体味与总结。